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教学训练用双杠的制作方法

2020-01-11 15:31:41 来源:eb007-eb007登录网址-eb007体育app 浏览次数 5

  【专利摘要】本实用新型公开了一种教学训练用双杠,包括四根立柱、由四根立柱支撑的平行的两根横杆,每根横杆的外圆周面的顶部、沿横杆的水平中心线方向开有多个凹槽,每个凹槽内分别嵌有弹性橡胶条;立柱包括立柱本体以及连接于立柱本体上部的倒置L形连杆,L形连杆的下端可转动且可上下移动地连接于立柱本体;横杆的底面设有连接块,L形连杆的上端分别可转动地与连接块连接。本实用新型结构简单,使用方便,每根横杆上设有的弹性橡胶条使练习者抓扛牢固,不易打滑,提高了双杠的安全性;同时还可根据需要方便地对双杠进行高度和宽度的调节。

  [0001]本实用新型涉及体操教学器材【技术领域】,并且更具体地涉及一种教学训练用双杠。

  [0002]双杠项目是男子竞技体操项目之一,同时双杠也是大多数中学和非体育专业高校中良好的健身锻炼器材。教学用的双杠的两横杆之间的距离以及两根横杆与地面之间的距离都是不可调节的,而由于在学校教学中使用者的身高和臂长都有较大的区别,因此这种距离不可调节的双杆不能适应大多数人的个性化要求。练习者在练习肩倒立、手倒立一些危险动作时,主要都是利用教师和学生的双手将练习者稳定在倒立部位,由于双杠有一定的高度,再者保护人员遇到身材高大练习者很难将其固定到倒立位置,练习者在做倒立时常常出现滑手和身体歪倒砸杠现象,这就对练习者的产生很大的胆怯心理,同时也存在着很大的受伤隐患,不利于练习者尽快掌握动作。

  [0003]针对上述现有技术存在的问题,本实用新型提供一种教学训练用双杠。

  [0004]为了实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:一种教学训练用双杠,包括四根立柱、由四根立柱支撑的平行的两根横杆,每根横杆的外圆周面的顶部、沿横杆的水平中心线方向开有多个凹槽,每个凹槽内分别嵌有弹性橡胶条;立柱包括立柱本体以及连接于立柱本体上部的倒置L形连杆,L形连杆的下端可转动且可上下移动地连接于立柱本体;横杆的底面设有连接块,L形连杆的上端分别可转动地与连接块连接;每根横杆上的多个凹槽呈均匀分布,每个凹槽的长度为5-10毫米,宽度为6-9毫米;所述的每根横杆上外套有套管,所述套管上设有紧固旋钮,所述套管上连接有伸缩支架,所述伸缩支架通过横梁端部与阻挡框架连接,所述阻挡框架的两个竖梁之间有两个以上横向挡条;所述阻挡框架的两个竖梁之间的横向挡条为弧形横向挡条。

  [0005]与现有技术相比,本实用新型的优点在于:结构简单,使用方便,每根横杆上设有的弹性橡胶条使练习者抓扛牢固,不易打滑,提高了双杠的安全性;当L形连杆分别进行上、下移动时,双杠的高度就可以跟着变化;当L形连杆分别转动,便可方便地对双杠的宽度进行调节,可根据需要方便地对双杠进行高度和宽度的调节。

  [0007]图2为本实用新型侧视结构示意图。

  [0008]在图中:1、横杆;2、凹槽;3、弹性橡胶条;4、立柱本体;5、L形连杆;6、连接块;7、套管、8、紧固旋钮;9、伸缩支架;10、阻挡框架;11、横向挡条。

  [0009]下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。

  [0010]作为本实用新型的一种实施方式,参阅图1和图2,本实用新型包括四根立柱、由四根立柱支撑的平行的两根横杆1,每根横杆I的外圆周面的顶部、沿横杆I的水平中心线以及连接于立柱本体4上部的倒置L形连杆5,L形连杆5的下端可转动且可上下移动地连接于立柱本体4 ;横杆I的底面设有连接块6,L形连杆5的上端分别可转动地与连接块6连接。

  [0011]每根横杆I上的多个凹槽2呈均匀分布,每个凹槽2的长度为5-10毫米,宽度为6-9晕米。

  [0012]每根横杆I上外套有套管7,套管7上设有紧固旋钮8,套管7上连接有伸缩支架9,伸缩支架9通过横梁端部与阻挡框架10连接,阻挡框架10的两个竖梁之间有两个以上横向挡条11。阻挡框架10的两个竖梁之间的横向挡条11为弧形横向挡条。

  [0013]使用时,每根横杆I上设有的弹性橡胶条3使练习者抓扛牢固,不易打滑,提高了双杠的安全性;iL形连杆5分别进行上、下移动时,双杠的高度就可以跟着变化;iL形连杆5分别转动,便可方便地对双杠的宽度进行调节,因此可根据需要方便地对双杠进行高度和宽度的调节;再者,在练习者做头部向下倒立时,由于有一个固定的支架在身体背后,克服了身体失去重心而砸杠的害怕心理,大大减少了保护者的体力支出,最大限度的避免运动受伤的出现。

  [0014]对所公开的实施例的上述说明,使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的,本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下,在其他实施例中实现。因此,本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例,而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

  1.一种教学训练用双杠,包括四根立柱、由四根立柱支撑的平行的两根横杆,每根横杆的外圆周面的顶部、沿横杆的水平中心线方向开有多个凹槽,每个凹槽内分别嵌有弹性橡胶条;立柱包括立柱本体以及连接于立柱本体上部的倒置L形连杆,所述L形连杆的下端可转动且可上下移动地连接于立柱本体;所述横杆的底面设有连接块,所述L形连杆的上端分别可转动地与连接块连接;其特征在于:所述每根横杆上的多个凹槽呈均匀分布,每个凹槽的长度为5-10毫米,宽度为6-9毫米;所述的每根横杆上外套有套管,所述套管上设有紧固旋钮,所述套管上连接有伸缩支架,所述伸缩支架通过横梁端部与阻挡框架连接,所述阻挡框架的两个竖梁之间有两个以上横向挡条;所述阻挡框架的两个竖梁之间的横向挡条为弧形横向挡条。

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